Reconnaître les lettres de son prénom

Ethan a 4 ans passé maintenant et il ne sait ni les lettres de son prénom, ni les écrire.... une honte pour un petit Français en France, mais tout à fait normal pour un petit Français expatrié en Suisse... (Ethan n'a toujours pas l'âge légal d'entrer au Kindergarten = maternelle ici, et de toute façon il n'y aprendra ni à lire les lettres/écrire son prénom, ni à compter).

Malgré tout on ne change pas une maman française, j'ai envie qu'Ethan commence un peu à s'interesser à son prénom, la base quoi! 

Je lui ai proposé quelques jeux d'approche :

D'abord on a répété les lettres de son prénom (lettres trouvées ici). 

Puis on a décoré les lettres. Au début Ethan a beaucoup ronchonné car pour lui ce n'était pas "une activité" (entendez par là "activité manuelle où l'on se salit un minimum").

Et puis comme les pompoms brillaient, il s'est pris au jeu! 

Ensuite on a gardé le modèle et j'ai demandé à Ethan de remettre les lettres de son prénom dans le bon ordre. Les prochaines polices d'écriture ont été trouvées sur le site La maternelle de moustache).

On essaie d'écrire son prénom avec des lettres vides :

Et enfin on peint les lettres de son prénom en grand, pour créer une frise. Ethan a décidé d'utiliser la peinture jaune.

Finalement tout cela lui a donné des idées car 15 jours plus tard Ethan a écrit pour la 1ère fois son prénom, avec un modèle, tout fier : 

DIY : tableau personnalisé façon "Scrabble"

J’ai trouvé il y a quelques temps un lot de lettres en bois « façon » Scrabble.

J’ai craqué dessus et j’ai décidé de fabriquer des tableaux avec, pour Emmy et Ethan.

L’idée est de réaliser une « photographie par mots » de chacune des personnalités des enfants.

J’ai donc commencé par mettre au brouillon les mots qui me venaient à l’esprit pour caractériser Emmy et Ethan. 

Ensuite je me suis creusée la tête pour les agencer façon « Scrabble ».

J’ai acheté deux cadres en liège que j’ai recouvert d’un superbe papier imprimé, dans les coloris de chacune des chambres. Pour les coller j’ai utilisé du scotch double face pour ne pas abimer les papiers .

Pour finir j’ai placé les lettres sur le cadre avant de les coller. 

Et comme vous pouvez le constater, j’ai mélangé deux lettres en les collant, ce qui me pose un vrai problème car si je décolle les lettres je dois refaire le tableau en entier.... 

Bref pour l’instant ils sont au mur comme ça!

Le rendu est plu beau en vrai, surtout pour le papier d’Emmy qui est métallisé. 

J’aime beaucoup cette « photographie » de leur caractère et de leur goût!

"Premiers Printemps" de Anne Crausaz (Chut les enfants lisent /41)

De retour pour notre rendez-vous lecture avec "Chut les enfants lisent", organisé par Yolina du blog Devine qui vient bloguer.

Aujourd'hui je vous propose de découvrir un livre que nous avons emprunté sur la table du printemps de notre bibliothèque : "Premiers Printemps" de Anne Crausaz.

Ce livre est un hymne à la nature et à toutes les joies de la renaissance printanière, j'aime beaucoup!

Nous suivons les explorations d'une petite fille qui découvre les saisons avec les cinq sens.

Elle goûte des cerises, elle contemple une nuit d'été, elle découvre la douceur de l'intérieur d'une bogue de châtaigne ou le silence de la neige... 

Une année donc pour tout explorer, goûter, sentir, écouter, voir et toucher. Une année pour grandir et tout redécouvrir quand revient le printemps.

Ce livre est très poétique et les illustrations très douces, une véritable ode à la nature!

Ecrire son prénom en collage.

Un soir en rentrant de l'école, Emmy me demande une activité et du coup me prend au dépourvu... Elle était malade, je n'avais donc rien prévu de lui faire faire ce soir-là. 

Je cherche rapidement une idée, tout en sachant qu'elle n'est pas au top de sa forme donc qu'il faut lui proposer une activité à laquelle elle accroche tout de suite. En fouillant dans mon matériel l'inspiration m'est venue : Emmy adore le collage et la peinture, je vais donc lui proposer de coller des morceaux de papiers texturés prédécoupés avec de la colle à étaler au pinceau. 

Pour que l'activité est quand même un peu plus de sens je trace rapidement les lettres de son prénom. Elle doit donc coller les papiers dans les lettres.

L'activité a beaucoup plu à Emmy, elle s'est plus appliquée pour la deuxième partie de son prénom, en essayant de ne pas (trop) dépasser avec la colle.

Pendant le collage elle s'est aperçue que certains morceaux de papier reproduisait les écailles d'une tortue, elle m'a donc demandé de continuer en réalisant cette fois une tortue!

Bref, une activité improvisée plutôt réussie je trouve!

"Mon cahier Montessori" de Marie Kirchner et Nicole Maubert [Chut, les enfants lisent / 9]

Nous sommes de nouveau mercredi...les semaines passent à une vitesse folle! Nous avons donc rendez-vous pour Chut, les enfants lisent, créé par Yolina, du blog Devine qui vient bloguer?.  

Depuis qu'elle va à l'école, Emmy réalise des progrès fulgurants  et je tiens à vous parler aujourd'hui d'un livre/cahier d'activités qui nous permet de renforcer (ou de découvrir) tous ces nouveaux acquis. Il s'agit du gros livre "Mon cahier Montessori" de Marie Kirchner et Nicole Maubert. 

Ce cahier est destiné aux enfants de 3 à 6 ans, avec des activités plus ou moins dures, toutes inspirées de la pédagogie Montessori.

Les activités sont présentées par Rose, Jules et Paille, des petits personnages qui invitent à découvrir les formes géométriques, les lettres et les sons, les chiffres, le graphisme, la nature et la géographie!

Des conseils sont donnés aux parents au début de chaque partie afin d'exploiter correctement ce magnifique outil. On travaille avec tous les sens : on touche, on regarde, on écoute... et de différentes manières : on colorie, on colle, on "gommettise", on se promène...

J'aime beaucoup la pédagogie Montessori et son respect de l'enfant, son approche particulière de la transmission du savoir. Cette pédagogie n'est pas toujours facile à mettre en place mais ces cahiers permettent déjà de s'en rapprocher. Du coup j'en ai plusieurs ;-).

L'ancienne édition:

Le cahier "spécial nature":

Et dès qu'Emmy aura l'âge nous aurons le cahier "des grands":

 Bref, à la maison on dépense décidément beaucoup trop pour Montessori ;-)!

Jeu de vocabulaire : "Vocabulon des Petits"

Pour continuer dans les cadeaux de Noël qui aide à l'apprentissage des lettres, des mots, voici le jeu Vocabulon.

Ce jeu est composé de :

- 6 planches-paysages d'univers qui plaisent aux enfants (cirque, château...) : Emmy adore la planche sur la forêt enchantée!

- 6 listes de mots sur ces mêmes thèmes

- 120 cartes-mots (recto : initiale, mot et dessin du mot, verso : définition du mot et des cases pour l'écrire).

Ce jeu est vraiment (et surtout) axé sur le vocabulaire avec différents jeux, évolutifs et adaptables selon l'âge et les capacités de l'enfant. 

On peut nommer les images pour les trouver sur la planche-paysage, étape que réalise Emmy pour l'instant :

On peut inventer des histoires en tirant des cartes au hasard, on peut travailler le masculin/féminin, on peut jouer à "je vois quelque chose qui commence par la lettre X, le son Y", on peut s'amuser à trouver les mots à partir des définitions ou encore apprendre à écrire le mot avec les cases vides.

Emmy aime beaucoup son nouveau jeu et j'espère qu'il développera son vocabulaire (mais je m'aperçois qu'elle connait déjà presque touts les mots proposés...) et surtout son imagination en inventant des histoires!

Bref, un jeu qui fait plaisir aux pipelettes!!

Apprendre l'alphabet, apprendre à former des mots et DIY

En ce moment l'intérêt d'Emmy est centré presque exclusivement les lettres, les mots, lire, écrire.

A Noël, elle a  reçu plusieurs jeux répondant à cette soif de lecture/écriture. 

Chez sa mamie, Emmy avait découvert le Magnetibook Alphabet de Janod qu'elle avait vraiment adoré.

Du coup je me suis servie de certains jeux reçu à Noël pour reprendre le même principe : 

• avec les cartes images de "Cartatoto Alphabet", Emmy peut choisir le mot qu'elle veut écrire.

 

• elle écrit les mots avec les lettres de  "Découvrir les lettres" de Djeco.

Emmy connait ainsi de plus en plus le nom des lettres et découvre la joie d'écrire ses propres mots, elle adore! 

Il y a beaucoup d'autres activités proposées avec ses 2 jeux : trouver ce qui commence par la lettre "X", écrire un mot sans le modèle (pour plus tard!!), faire des familles de lettres...

Bref, une découverte des lettres, des mots qui passionne Emmy!

Cartes de vœux (Activités de Noël # 12)

Aujourd'hui nous avons écrit nos cartes de vœux, comme Balthazar dans le calendrier de l'Avent!

Pour cette activité j'avais prévu des petites cartes argentées, de la peinture acrylique pour la brillance et des Cotons-Tiges pour tester une nouvelle manière de peindre.

Pour commencer nous avons donc lu le petit livre de Balthazar sur les cartes de vœux. J'ai ensuite demandé à Emmy à qui elle voulait en envoyer. Elle m'a répondu "Nanou", "Mamie", puis son frère Éthan et pour finir... elle-même ;-) !!

J'ai donc au préalable écrit un petit message de Noël en haut des cartes et j'ai expliqué à Emmy qu'il fallait les décorer en faisant des points avec le coton-tige.

Elle s'est appliquée et elle a bien aimé découvrir une nouvelle manière de peindre!

 Et voilà : 

Une fois les cartes réalisées elle a voulu tester sur des grandes feuilles, voilà le résultat:

Bref, une activité rapide mais qui a beaucoup plu et qui va faire plaisir en plus!

Ma lettre au Père-Noël (Activités de Noël # 7)

Aujourd'hui on a écrit au Père-Noël, pourvu qu'il n'oublie pas de nous envoyer une réponse ;-).

Pour sa première lettre au Père-Noël j'ai fait décorer à Emmy une carte trouvée dans un fascicule de décoration de Noël à détacher:

Malgré l'intitulé de cette carte ("liste pour Noël), je ne voulais pas qu'Emmy fasse une carte au Père-Noël pour réclamer des jouets mais pour lui parler, pour le plaisir de lui envoyer une lettre (et peut-être d'en recevoir une en retour!).

Du coup j'ai demandé à Emmy ce qu'elle avait envie de dire au Père-Noël (et non ce qu'elle voulait pour Noël) et je l'ai écrit. Elle a quand même réclamé de la neige pour pouvoir faire un bonhomme de neige! Emmy a ensuite décoré la carte et signé avec des gommettes. 

  
Elle a voulu aussi écrire "NOEL" qu'elle connaît grâce à une chanson apprise à l'école.

Une fois la carte terminée Emmy a décoré l'enveloppe et j'ai indiqué l'adresse. Quand j'ai demandé à Emmy où habitait le Père-Noël elle m'a répondu "ben dans la neige!".

Il ne reste plus qu'à glisser notre courrier dans la boîte aux lettres!

En rentrant nous avons lu une histoire en rapport avec notre activité.

- "La lettre du Père Noël" de Yukiko Tanno :

Un superbe livre plein de douceur et de poésie pour finir cette journée "lettrée".

Bref, une journée très littéraire pour préparer Noël!