Marque-pages en fleurs séchées

Avec le retour du printemps et de toutes les jolies fleurs colorées j'ai proposé à Emmy et Ethan un nouveau bricolage de saison. 

Pour commencer nous sommes partis en promenade pour cueillir des fleurs et des feuilles et nous avons fait sécher tout ça à l'envers entre 2 serviettes en papier. Comme notre cueillette n'était pas assez importante, j'ai aussi acheté quelques végétaux supplémentaires pour compléter . 

Ensuite les enfants ont simplement choisi leurs fleurs préférées pour les placer entre des transparents pour plastifieuse. On peut réaliser les marque-pages transparents ou avec des feuilles colorées en fond. 

Après la plastification nous avons percé un trou avec des perforatrices en forme d'étoile ou de fleur pour passer des pompons. Une autre version testée est de découper une fine fente pour glisser un ruban et de réaliser une petite couture pour le maintenir en place. 

Cette activité permet de créer de jolis cadeaux pour des fêtes, des anniversaires et les possibilités sont infinies!

Ours en plâtre aspergé de peinture

Pendant le confinement, j'ai proposé à Emmy une activité dont l'idée remonte à très longtemps puisque je l'ai en tête depuis Paris donc à plus de 3 ans... Après avoir vu une exposition de pandas en plâtre, je m'étais dit que l'on pourrait faire la même chose à la maison.

Nous avons donc créé un ours de plâtre. 

Pour cela nous avons recouvert un ballon en forme d'ours avec des bandes de plâtre. Activité qui plaît toujours aux enfants car il faut "patouiller". 

Une fois l'ours entièrement recouvert, j'ai procédé à une première couche de peinture avec un pot de lazure blanche qui trainait à la cave. 

Pour finir, la meilleure partie, recouvrir l'ours en laissant couler la peinture sur sa tête. Pour rendre la peinture plus liquide, je l'ai diluée avec un peu d'eau et Emmy a versé les différentes couleurs, tour à tour. 

2 bons jours de séchage, et voilà le résultat!

Teindre des œufs naturellement pour Pâques

Voici une activité plus vraiment d’actualité mais qui nous a tous bien plu : colorer des œufs de façon naturelle.

Pour commencer j’ai réuni tout le matériel nécessaire : 

- des œufs 

- du chou rouge

- des peaux d’oignons rouge

- des myrtilles 

- des épinards

- de la dentelle

- des bas 

- des gommettes

- de la ficelle

- des élastiques.

Les enfants ont d’abord décoré les œufs selon leur envie : avec des gommettes, enroulé dans de la dentelle, entouré d’élastiques...

Pour que les différents éléments ne partent pas il faut ensuite placer les œufs dans des bas et fermer les bas (par un bœuf ou par de la ficelle) en les tendant bien. 

Ensuite dans chaque casserole les enfants ont versé l’aliment, 2 grandes tasses d’eau et 2 cuillères de vinaigre blanc. 

Tout le monde a alors fait des paris sur la couleur finales des œufs... quelle couleur pour le chou rouge??

Il faut alors faire bouillir doucement le tout pendant 40 minutes puis laisser reposer plusieurs heures selon la nuance voulue (ici nous avons laissé tremper toute la nuit.).

Finalement les oignons donnent un beau rouge sombre, le chou rouge un très joli bleu. Les myrtilles n’ont pas coloré l’œuf car c’était des myrtilles « blanches » à l’intérieur (à refaire).

Pour les épinards ça n’a pas fonctionné au 1er essai, j’ai donc retenté le lendemain mais pour un beau vert franc je pense qu’il faut des épinards en provenance directe du jardin! 

DIY : tableau de déchets arc-en-ciel et écologie.

Une idée un peu folle m’est passée par la tête en voyant des œuvres d’art autour des déchets : ici, là ou encore ici. 

Du coup nous avons fait notre propre œuvre d’art plastico-jetable avec Emmy et je dois avouer que c’est un véritable succès, tant par le résultat en lui-même (je trouve le tableau superbe, pas vous?) que par le plaisir qu’Emmy a pris à réaliser cette activité. 

Pour commencer j’ai récolté (en secret pour  plus d’effet) les objets en plastique qui devaient partir à la poubelle et qui pourraient servir au tableau. 

Bouchon de bouteilles, vieux jouets, pipettes de toute sorte... j’ai finalement eu assez de mal à collecter beaucoup d’objets différents et de toutes les couleurs. Je suppose que c’est un bon point dans notre gestion des déchets! 

Ensuite j’ai présenté les œuvres d’art mentionnées en début d’article à Emmy et je lui ai proposé de faire notre propre tableau de déchets. 

Elle a été assez surprise quand j’ai vidé le sac (en tissu le sac, on parle recyclage quand même) et elle a commencé par essayer de retrouver à quoi servait chaque objet.

Emmy a peint un carton en blanc et une fois sec elle a placé les objets dessus pour savoir comment les agencer. Je lui ai dit de penser à un arc en ciel.

Et pour finir la partie qui lui a le plus plu : coller les objets au pistolet à colle, elle-même. Elle prenait soin pour chaque pièce de chercher la meilleure façon de le coller : sur la tranche, sur le côté, sur le derrière? Elle avait une vraie réflexion artistique et je crois que c’est ce qui a fait qu’elle a vraiment adoré cette activité. 

Du coup elle m’a demandée de recommencer un sac de déchets plastiques (et je pense ouvrir une boutique en ligne de tableaux!). 

Colle, sel, encres : jeu de couleurs

Une activité assez simple, qui permet de voir la beauté de l’encre et des mélanges de couleur.

Pour commencer il faut tracer des lignes en colle, en veillant à créer des intersections.

Ensuite on recouvre la colle de sel et on laisse sécher.

Pour finir on applique l’encre au pinceau, en veillant à ne déposer qu’une goutte (il ne faut pas «peindre») pour constater l’effet d'absorption.

Au final de très belles oeuvres éphèmères :

Le mélange des couleurs : expérience scientifique

Nous avons réalisé une petite expérience toute simple avec Emmy et Ethan, qui permet de voir clairement quelles sont les couleurs primaires et quelles sont les couleurs secondaires.

Pour cela Emmy et moi avons commencé par découpé des cercles dans des filtres à café.

Ensuite les enfants ont choisi chacun 2 couleurs et on fait un gros point au centre du cercle.

Avec Emmy nous avons coupé une languette partant du point coloré jusqu’au bord du cercle.

Ethan et Emmy ont rempli d’eau des verres et ils ont placé au-dessus le cercle de papier en prenant soin de faire tremper la languette dans l’eau.

Le résultat est rapide : les couleurs primaires dégorgent sur le filtre en d’éclaircissant.

Et elles dégorgent en séparant les 2 principales couleurs dont elles sont composées : magie!

Du coup nous avons retenté l’expérience avec du marron et du rouge :

Je suis un artiste : Kandinsky

Pour notre deuxième découverte d'un grand artiste, j'ai eu l'idée de créer un "jeu" en feutrine reproduisant le tableau de Kandinsky, "Carrés avec cercles concentriques".

Ce jeu m'a demandé pas mal de préparation. J'ai commencé par découper 12 carrés de feutrine de 9 cm de côté (6 noirs et 6 blancs) que j'ai collé façon damier sur du carton épais.

Ensuite j'ai trouvé 4 gabarits ronds de différents diamètres (un petit verre, une bombe aérosol, une boîte et un taille crayon) et je les ai reproduit chacun 12 fois sur de la feutrine (donc 4x12=48 ronds au total).

Après avoir étudié en détail l'oeuvre de Kandinsky, Emmy a créé son propre "Carrés avec cercles concentriques".

J'adore le rendu! La feutrine a l'avantage en plus de s'auto-agripper entre elle donc j'ai pu suspendre le tableau d'Emmy sans avoir à coller l'oeuvre. Elle peut ainsi la modifier quand elle en a envie.

Saupoudrage de craie dans la neige

J'essaie de trouver des idées pour profiter au maximum de la neige et proposer des découvertes aux enfants avec cet élément. Ce week-end je leur ai donc préparé une activité de saupoudrage!

Pour cela j'ai mixé les quelques bouts de craies qu'il nous restait à la maison. J'ai pu faire deux flacons, un dans les tons verts, l'autre dans les tons violet. Je n'avais malheureusement pas assez de craie pour proposer plus de nuances!

Ces gros tubes sont comme des pots à épices et ils ont donc un couvercle qui permet de saupoudrer le contenu. 

Emmy et Ethan se sont amusés à saupoudrer les couleurs dans la neige et à observer le résultat quand il y avait un coup de vent! 

Bref, une autre manière de s'amuser dans la neige!